"Это такая скверная модель, которую мы могли бы миновать в своем развитии. Латвия ее прошла, и я, честно говоря, думаю, что обязательно будут какие-то побочные действия, потому что это очень плохо, когда целое поколение молодежи воспитывается во вранье", - сказала в передаче "Треугольник" на ЭТВ2 Яна Тоом, депутат Рийгикогу, бывший вице-мэр Таллинна по вопросам образования.

Комментируя выступление преподавателя факультета коммуникаций Латвийского университета Дмитрия Петренко, она отметила: "Думаю, что если бы у нас преподаватель университета с таким комментарием осмелился выступить, возможно, он случайно лишился бы части своей нагрузки или вовсе - работы, по крайней мере, в ситуации, в которой мы сегодня находимся".

По словам Тоом, ситуация, которую описал Петренко, на самом деле совершенно ужасна: "Все научились врать. Это как раз то, к чему, в принципе, мы с этим переходом на эстонский язык дружно шли".

Тоом рассказала, как участвовала во встрече с латышскими школьниками: "22 человека из 10 школ, мы с ними долго разговаривали. Они учатся на русском языке. Если заходит инспекция, переходят на латышский. Закрывается дверь - снова на русский. Я сомневаюсь, что это хорошие граждане, просто потому, что это люди, воспитанные во лжи с самого юного возраста".

Учитель, который таким образом нарушает закон, находится в безраздельной власти чиновников, считает Тоом. "Его можно отправить в неоплачиваемый отпуск, ему можно снизить зарплату, нагрузку, потому что все знают, что он не выполняет закон", - подытожила она.

"Минус реформы заключается в том, что, к сожалению, многие, выучив латышский язык, забыли свой родной. Я это могу судить по своим студентам, которые приходят ко мне на экзамен. По-латышски они не могут писать, как по-русски, но и по-русски уже не могут", - сказал в передаче "Треугольник" на ЭТВ2 Дмитрий Петренко, преподаватель факультета коммуникаций Латвийского университета.

"Я им разрешаю отвечать на русском языке, потому что это родной язык, мой родной язык, а они говорят, что уже не могут, им трудно писать по-русски, а ведь это будущие журналисты, - продолжил он. - Тут есть большая проблема: у нас хотели что-то приобрести, чтобы чисто политически Латвия развивалась, могла идти вперед, но потеряли очень важный культурный слой, без которого трудно представить себе личность".

Плюс перехода русских школ Латвии на латышский язык обучения заключается, по мнению преподавателя, в том, что школьники более спокойно относятся к изучению латышского языка, стали лучше владеть им: "Наблюдения таковы, что, конечно, учителя говорят, что теперь все спокойнее, семь лет вроде как прошло, все - и дети и родители - привыкли, и, наверно, это подтверждает то, что сама идея билингвального образования, в принципе, неплохая".

Но тут, добавил Петренко, надо учитывать то, насколько школы с самого начала были готовы к этой реформе. Многие преподавали часть предметов на латышском языке, потому что понимали, что выпускникам этот язык нужен, они впоследствии будут, возможно, учиться в латвийских вузах: "Но, поскольку этот процесс был навязан - очень политически, очень грубо, были эти ужасные протесты. Со школьниками, с их родителями, которые являются заказчиками образования, никто не консультировался".

По словам преподавателя, в самом начале многие школы были вынуждены врать, что они готовы к переходу на латышский. А ведь не было ни учебников, ни учителей, которые могли бы преподавать билингвально. "И тогда все коллективно научились врать, - констатировал он. - По разным причинам - кто-то боялся потерять работу, кто-то боялся общественного осуждения. И трудно сказать, действительно ли до сих пор все просто продолжают врать, красиво заполнять журналы на латышском языке, показывая, что предмет преподается билингвально, а сами из-под парты доставать русские учебники. Этого мы не знаем, потому что Министерство образования никакого серьезного мониторинга не ведет, единственные выводы, которые оно делает, это по централизованному экзамену".

Исследований, как пояснил Петренко, нет потому, что все это начиналось как некая война, в которой почему-то должен был быть победитель: "И государство, в том числе в лице Министерства образования, сказало: мы победили. А что произошло с побежденным, с этими детьми, их уже мало волнует. Процесс закончен, на улицах более-менее все благополучно. Нет понимания того, что любая реформа, особенно та, что касается детей, должна сопровождаться серьезным мониторингом, серьезными исследованиями - психологическими, в первую очередь".

На годовой конференции сааремаского отделения Центристской партии руководитель партийной ячейки Калле Лаанет сказал, что у центристов теперь никто уже больше ничего не спрашивает, так что партия должна взвесить возможность сменить своего лидера Эдгара Сависаара.

Калле Лаанет отметил, что, согласно последним рейтингам, центристов обошли по популярности и социал-демократы, пишет газета Saarte H??l. "Мы можем говорить, что СМИ нас не любят, молодые нас не любят, мы сами себя не любим. А почему мы себя не любим?" - спрашивает Лаанет.

"И если мы не сможем сказать, что у нас есть недостатки, из которых мы должны сделать выводы, то мы так и будем плакаться дальше, что нас никто не любит".

Лаанет согласен и с мнением Юри Ратаса, который ранее отмечал, что выборы президента на этот раз пройдут без участия в процессе Центристской партии. Лаанет видит возможность остаться в большой игре только в том случае, если осенью на партийном конгрессе сменится председатель партии.

Уже несколько лет назад некоторые преступники освоили Skype, поскольку считается, что его нельзя прослушать.

Однако как оказалось это не совсем так. Адвокат Райво Лаус на судебном процессе о деле обмена земель спросил, работает ли система прослушивания, используемая Полицией безопасности, в отношении Skype?

Технический специалист Полиции безопасности Янис Кахар сообщил, что если речь идет о номерах SkypeOut или SkypeIn, то да.

Тогда прокурор Инна Омблер уточнила, что в деле об обмене земель прослушивания через Skype не велось.

Исследования подтверждают существование негативных процессов в среде эстонских русских, на которые ссылался главный редактор журнала Vikerkaar Мярт Вяльятага, но будет преувеличением связывать их с проводящейся сейчас реформой русской школы, считает профессор политологии Таллиннского университета Райво Ветик.

"Среди эстонских русских есть люди, которым не нравится тот или иной аспект реформы, но большинство их них соглашается с тем, что школьная реформа поможет русской молодежи в Эстонии, в этой связи разговоры об эстонской мести через школьную реформу (которая по мнению самих русских, повысит их конкурентоспособность) немножко смешны", - передает слова Ветика novosti.err.ee.

"Частичное преподавание на эстонском в русских гимназиях - это политический компромисс, достигнутый в конце 1990-ых, и начинать его сейчас, накануне окончания реформы, подвергать сомнению, используя "черно-белую" терминологию, не конструктивно. Можно и должно обсуждать, все ли школы готовы к переходу в этом году, но не саму необходимость реформы", - уверен Ветик.

"Наши исследования подтверждают, что интерес эстонских русских к частичному обучению на эстонском на самом деле даже шире, чем мы зачастую полагаем. Так, например, последнее интеграционное исследование показало, что в 2010 году большинство русскоязычных респондентов высказались за частичное обучение на эстонском уже в детском саду и средней школе, а не только с гимназий, как предполагает нынешняя реформа", - сказал профессор политологии Таллиннского университета Райво Ветик.

"Вопрос на самом деле шире и в конечном итоге сводится к осмыслению эстонской государственности, Эстония восстановлена как национальное государство, а не как государство параллельных сообществ, что нам советовали некоторые западные теоретики", - отметил Ветик.